Йорданка Фандъкова: Нямаме ясна дефиниция за училищна мрежа

Много реформи и в добра посока се направиха в образованието, но те са откъслечни, заяви министърът на образованието, младежта и науката Йорданка Фандъкова по Дарик радио.
Искаме да направим сериозен анализ на училищната мрежа в България, за да се управлява в по-дългосрочен план, каза още Фандъкова. Друг въпрос е за развитието на регионите - хората да имат поминък и работа. Затова там училищата трябва да се запазят, а не да се продават и преустройват, каза министърът. И добави, че има спомен от подобен случай с детските градини в София, които след това трябваше да се строят отново. Дървени ваканции по финансови причини няма да има – училищата ще могат да плащат и издръжката и заплатите си, въпреки кризата, каза Фандъкова. Тя каза, че 22 млн. лева са отделени за безплатни учебници. За нея големият въпрос е доколко е актуално учебното съдържание. От 2010 седмокласниците ще влизат в гимназии след външно оценяване, отново каза министърът и добави, че според нея е хубаво да има външно оценяване след всеки клас. Дисциплината в училище е изключително важно да съществува, но училищата не бяха подготвени да се случи това, каза Фандъкова. Това е въпрос на училищна политика и в правилника му трябва да бъдат включени всички условия, които трябва да бъдат приети от ученици и родители. Ако не – да си търсят друго училище, заяви министърът. В много училища ще има задължителни униформи и това е хубаво, каза Фандъкова. Според нея училището трябва да получава стимули за качество, а не за бройка ученици. Българското правителство няма да съкращава средства за образование, а при възможност ще ги увеличава, заяви министърът на образованието и добави, че много активно се работи и по темата за висшето образование и там ще има дори по-бързо промени.

/БГНЕС/

Станете почитател на Класа