Децата до 4-ти клас са образовани на нивото на първите 5 – 6 страни от цял свят. Изведнъж в 8-и отиват в графата необразовани, защото вече не се изисква от тях да четат текстове, а да проявят интерпретация и разбиране. Това обяви министърът на образованието Сергей Игнатов по БНР вчера. По думите му учениците трябва да се разтоварят от обема на учебен материал и да се акцентира на интерактивното, диалогично образование. Подобна била и идеята на подготвения законопроект за училищното образование. Министърът повтори основните идеи в него - основното образование да е до 7-и клас, гимназиалното да е на два етапа – първият ще включва 8-и и 9-и клас, а след това ще е профилирано. Другата промяна е въвеждането на целодневно обучение за децата от 1-ви до 4-ти клас, като в перспектива е то да бъде до 7-и. "Всичко това води до промяна на учебните планове, учебното съдържание", обясни Игнатов и добави, че след 3-4 години ще се появят и първите нови учебници. Според него след въвеждането на делегираните бюджети в училищата е нормално да отпадне онази част в проектозакона, която забранява училищните стачки. "Този текст трябва да отпадне, защото не е актуален при наличие на делегирани бюджети. В момента диалогът не е между министерството и учителите, а между директор и учители“, обясни министърът.