Учени и родители сме склонни да се обвиняваме взаимно, а проблемите са налице. Нараства усещането за отчуждение и увеличаващата се агресия, посочи министърът на образованието

Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев предлага в учебната програма да се включи час по възпитание и добро, а не задължителен час по религия.

Религиите ще се изучават в културологичен и исторически аспект и ще предложим различна от сегашната - неконфесионална програма. Тя ще съчетава елементи на познания на религията с философско и етично възпитание. Това няма да е задължителен час по вероучение, а ще е задължителен час по възпитание в добро, каза днес пред журналисти министърът на образованието и науката Красимир Вълчев на дискусията, на която вече повече от три часа и половина се обсъжда изучаването на добродетели и религии в българските училища.

„Българското образование е светско и ще остане такова, както е във всички други европейски страни“, изтъкна министър Вълчев.

Просветният министър заедно с патриарх Даниил и представители на другите вероизповедания взе участие в открита дискусия за въвеждането на предмета „Религия и добродетели“ в българските училища.

"Целта на училището и на образователната система е да направи децата добри хора. Има го като цел и в Закона за предучилищното и училищното образование. Трябва да се засили възпитателната функция и отделен час на възпитание в добро в училище", настоя министърът на образованието.

Основната цел на образователната система не е да индоктринира децата, а да ги възпита в добродетели и това предлагаме ние - да разширим принципа на задължителност върху възпитанието в добродетели, обясни министърът. По думите му "един отделен час ще даде фокуса и го имаме опита от другите страни и той показва положителни резултати".

“Същевременно ние трябва да дадем на децата си знания и умения, с които да опознаят собственото си минало и идентичност и да развият критериите си за добро и зло. Ние не предлагаме задължителен час по религия. Това ще бъде много повече час по етично възпитание, час по възпитание в добро”, подчерта министър Вълчев.

Той заяви, че, ако предложението се приеме от парламента, трябва да се разработи програма с фокус върху формирането на ценности и добродетели. Тази програма трябва да съчетае философското, хуманистичното, културното, етичното възпитание със знанията за религиите.

Той обясни, че това няма да бъде конфесионално образование, няма да бъде догматично образование, а ще бъде програма, която ще бъде базирана на плуралистичен подход спрямо религиите и ще се стъпи изцяло на опита от другите страни.

"Ще я направим с участието на много хора, ще вземем предвид и мнението на много хора, разбрахме притесненията и това, което виждаме, е, че има задръжки по отношение на конфесионалния елемент. Но имаме силна подкрепа в това, че образователната система трябва е длъжна да положи повече усилия, за да възпита децата в морални ценности и добродетели", заяви образователният министър.

„Недогматична програма, базираща се на плуралистичен подход. Подобно на програмите в Норвегия, Дания, Словакия, Германия и редица други европейски страни”, обясни образователният министър.

Той посочи, че в тази програма ще има и религия, но ние и сега имаме елементи на религия в програмата, защото европейската култура и цивилизация са продукт на християнското наследство.

“Децата ни извличат поуки от Зевс и старогръцките митове, защо да не могат да го направят за Исус и чрез библейските разкази? Всеки родител ще има право да избере дали детето му да учи по програма със или без конфесионално образование”, подчерта министър Вълчев.

Той отчете като грешка, че не е представена подробна концепция за предмета.

До 8 май ще бъде публикувана концепцията на алтернативната програма, което ще даде повече яснота, обеща министърът.

В момента по учебния предмет "Религия", който има различна концепция, имаме три програми. Едната е православно християнство, втората е ислям, а третата програма е история на религиите. Ние предвиждаме отново да бъдат три програми, но третата да бъде по-различна. Искам да заявя категорично, че няма да се стъпи по сегашната програма за неконфесионално образование, която съдържа преди всичко елементи на религия, а ще се стъпи на програми, които са от другите страни и са съобразени с нашата култура и с българските традиции, и с това, че православното християнство ни е основното вероизповедание. В закона ще предложим учебният предмет да е от задължителния учебен план и трябва да се обучат учители.

На въпрос кога трябва да влезе предметът в сила, министърът отговори, че ако говорим за първи клас, това зависи от много фактори и от това кога Народното събрание ще приеме промените, както и дали ще има стабилност в управлението.

"По-реалистично е народните представители да приемат законопрокта, който ще предложим през следващия месец, да го приемат през есента. Това означава, че най-вероятно ще влезе през учебната 2026/2027 година за първи клас и началните учители могат да се обучат за половин година. Трябва да се въвежда поетапно и част от разговора ще бъде дали да обхване всички класове. Ние смятаме, че трябва да започне от първи клас. Ще публикуваме концепция до 7-8 май и ще я представим. Предметът ще е без оценка", каза министър Вълчев.

На форума продължават да се обсъждат различните гледни точки по темата.  Сред поканените са и представители на гражданския сектор - неправителствени организации и други.