Текстовете, които се разчитат трудно, се възприемат по-лесно, откриха учени от Принстънския университет в САЩ. Учените решили да намерят шрифт, който да помогне на студентите да запаметяват по-лесно. Изследователите стигнали до извода, че колкото по-трудно се разчита текста, толкова по-лесно се запомня. Откритието се обяснява с факта, че когато нещо ни е трудно, започваме да полагаме по-големи усилия и да се фокусираме повече, за да го разберем. Резултатите могат да докажат, че целият процес на обучение е изграден напълно погрешно. Почти всички методи на преподаване се опитват да направят материала колкото може по-лесен за разбиране. Оказва се, че учениците възпроизвеждат информацията по-лесно, когато са положили усилие, за да я разберат. /БГНЕС /www.bgnes.com