Канадската провинция Онтарио вкара антирасистки активизъм в своята учебна програма по математика за 9-ти клас, осъждайки науката като използвана за „нормализиране на расизма" и изисквайки „уроците да предизвикват системите на власт и привилегии".

Учениците от LGBTQ, наред с други, са имали "системни бариери" за достъп до обучение по математика на високо ниво, поради расизъм и имплицитни пристрастия, според новата учебна програма. От учителите се очаква не само да идентифицират и премахнат такива бариери, но и да дадат на всички ученици уменията да разпознават как математиката може да се използва за „разкриване, изследване, анализ и насърчаване на действия за справяне със социалните и екологични проблеми, като неравенство и дискриминация."

Учебният план, който е публикуван на уебсайта на провинциалното правителство, призовава за оспорване на „евроцентричните" идеи за изучаване на математика и създаване на „антирасистка и антидискриминационна среда" и твърди, че математиката не е обективна дисциплина: „Математиката е използвана за нормализиране на расизма и маргинализирането на неевроцентрични математически знания, а деколониалният, антирасистки подход към математическото образование прави неговите исторически корени и социални конструкции видими".

Учителите са изправени пред предизвикателството да насърчават различни начини на обучение, като например да вливат „местни знания" в своите уроци, за да помогнат на учениците да развият „здрави и силни идентичности" като учащи по математика. Програмата, която се основава на рамка, наречена Културно значима и отзивчива педагогика (CRRP), също ще разгледа „въпросите за властта и социалната справедливост в математическото образование".

Колумнистът от Toronto Sun Брайън Лили написа: "Значи очевидно математиката е расистка, евроцентрична и субективна. Наистина ли? Наричането на математика евроцентрична е фалшиво, като се имат предвид корените й в Арабския полуостров и Китай, а провинцията е позволила на активистите да вмъкнат лявата си политика в класната стая. Трябва да преподаваме математика на децата, а не да използваме математиката, за да преподаваме политика".

А в Калифорния стигнаха и по-далече - предложените промени в учебната програма на щата отказват програмите за надарени и обезсърчават такива расистки практики като „фокусиране върху получаването на верния отговор". !?!